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发布时间:2021-7-27 15:48:39

 

在2021届高三毕业典礼上的讲话

衷敬高

  

尊敬的各位老师,高三毕业班的全体同学们:

    大家好!

    今天,是一个值得纪念的日子,我们的高三全体同学圆满完成高中学业,顺利毕业了。在此,我代表学校全体师生员工向同学们表示最热烈的祝贺!

    铁定不变的是,每年的高考结束,我们都有一场隆重的毕业庆典要举行,出人意料的是,今年的毕业典礼是在这样的时候以这样的方式与同学们见面、告别。同学们,不用我多说,你们都能明白,这种方式的庆典,它体现的是习总书记“以人民为中心”、“人民的生命安全高于一切”的至高思想,体现的是党和政府对人民生命安全高度负责的追求与态度,体现的是学校对全体毕业生的关心、爱护和呵护,是母校对各位同学的一往情深。

    同学们,新冠疫情全球肆虐蔓延,已经两年有余,全球确诊人数超1.8亿,死亡人数也达388万。可喜的是,我们的国家由全球最严重地区很快得到有效控制,成了全球最安全的地方,我们的体制优势、制度优势得到了最充分的体现,国民生活、经济发展步入正常轨道,我们每一位华夏子孙都为之幸福和自豪!我们感恩党,感恩政府,感恩我们伟大的祖国!作为“以爱国主义教育为基础的健全人格教育”为办学追求的实验师生,我们深知这种局面的来之不易,更深知我们自己的责任和使命。我们知道在百年未遇的大变革面前,如何用力、用情、用心投入到这伟大时代,98年前,在旧时代的余晖中,中国共产党先驱李大钊说:“黄金时代,不在我们背后,乃在我们面前;不在过去,乃在将来。”这一点,我对同学们充满自信!

    今天这个场合,在大家就要给高中生活画上圆满句号、迈入心仪大学的特殊时刻,作为母校的校长,想跟大家谈的一个话题是:人生不可忽视的几项基本能力。希望我们的全体同学在未来的大学生活及更远的人生未来旅途中,不断接受生活的历练,不断提升自己的各种能力,弃潮于时代,奋斗于人生,收获成功!收获辉煌!

    一、与自己相处的能力

    有人这样说过:学校教育,该教而没有教的两件事是:第一,它教你如何与别人相处,没有教你如何与自己相处。第二,制度性教育,教了你如何认识“实”,但没有教你如何认识“空”。比如对忧郁症患者,医学课本会告诉你如何辨别及如何对一个重症忧郁患者开药,但却无法让你看到患者比海还深、比夜还黑的内心深处,那是医学的任何仪器都探测不到的地方。一部叫《蜕变》的作品,其作者叫卡夫卡,他就用文字的X光照给了人们看,在作品中,心灵的创伤纤毫毕露。文字,在这里成了心灵的X光,它照得到“实”,也照得到“空”,但这个问题不是我今天要说的重点主题,在这里,我想要讲的是第一个问题,即如何与自己相处的问题。我们中的每一个人,在与大自然的和谐、与他人的和谐以及与自己内心的和谐上,我们最难做到的,也许就是自己与自己内心的和谐。人生不能离群,而自修不能无独,漫漫人生路,处处时时是学问,自我观察、欣赏、沉思、体会,太重要了。同学们,你内心的一片净土只属于你,只要你建设好它,守护好它,任何外部的力量都无法进入。曾有人面对放弃的忠告时说,我不是要改变世界,我只是不想改变自己,换个角度说,就是:你不能决定明天的太阳几点升起,但你能决定你几点起床。同学们,就要远行了,今天,我们注视着你离开的背影,我们关注你们的学业和事业,但我们更关注你们的内心,关注你们是否走在正路上,关注你们在收获各种成功与幸福的途中与自己相处的能力。祝福你们!

    二、感受幸福的能力

    幸福感是一种与生俱来的体验,它表现为在生活满意度基础上,产生的一种积极心理体验,是一项对幸福衡量感受具体程度的主观指标数值。

    我们生活在一个物质非常丰富的时代,衣食无忧,但我们为什么不快乐?哈佛大学的幸福课为什么风靡全球,它反映的正是人们普遍感到不幸福、不快乐的现状。“无忧无虑的童年”更大意义上成为了一种美好的追求,很少有同学能够真正获得,为什么?因为学校对成功的定义和标准太过狭隘,几乎完全建立在考试成绩上。与此同时,学校也被同样的标准被评判,因此,同学们的健康、快乐相当程度因为成绩排名而被牺牲了。实际上,现代社会的每一个人几乎都不可避免地被成功的压力所裹挟,而人们内心成功的标准又往往局限在物质主义的有钱、有权、有地位上,其中一个典型的表现就是父母的普遍越来越焦虑,早早地担心孩子们未来是否成功,要成功必须具备哪些知识和才能,也正因为此,你们的童年也不例外,在很小的时候就被送进了各种兴趣班、补习班。同学们,实验学校非常明白一个道理,学校是培养人的地方,是为学生未来幸福生活做准备的地方,我们的工作就是为同学们健康成长而营造满意的生活,因此,实验学校始终高举爱国主义教育大旗、健全人格教育大旗和素质教育大旗,几十年如一日,坚决克服教育的短期功利现象,为同学们的成长撑起一片晴朗的天空。同学们,你们未来的生活过得好不好,能否感受到时代的美好和人生的幸福,不仅决定于你的生活状态与学习工作现状,也来源于你们丰富的内心世界。在别人看来似乎并不满意的生活,有人也许能过得很优雅,如果这样,说明他拥有一个超脱丰富的内心世界,具备一种乐观向上、热爱并追求美好事物的鲜明个性。同学们,幸福需要感受,能否感受人生的美好与生活的幸福,是一种实实在在的能力。

    生活是我们和你们一生都要追求的一门大学问,感受幸福的能力也是我们与你们一生都需历练和提升的能力,在此,让我们共勉!

    三、经受苦难、耐受挫折的能力

    追求幸福,是每一个人的权利。人生来不是为受苦而来,但我们必须具备能吃苦,耐挫折的能力。没有人能够随随便便成功!

   《女人香》剧末演说中有一段话,说得异常到位:“我现在已经走到人生的的十字路口,我一直知道那条路是正确的,毫不例外。我就是知道,但我从不走,为什么?因为太苦了!”正确的路往往也是最困难的路,无论什么情况,它往往都是绝对的真理。也正因为如此,印度诗人泰戈尔补充了下面几句话:你今天受的苦,吃的亏,担的责,扛的罪,忍的痛,到最后都会变成光,照亮你的路!很多人没有收获到成功,不是因为能力不行,而是因为在生活中,停止了努力。所以,“你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折,你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好的,就一定会给你最痛的。”这是埃隆?马斯克的著名论断。

    高中三年,网络上流行一句励志的话语:争分夺秒,只为六月绽放!因为六月所绽放之花,是十年空窗的高考成功之花,高考的成功,是人生最重要的成功,是人生最美最重要的一次绽放。但是,我还要告诉大家的是,一考定终生的年代早已不再,高考的成功,只决定你目前能拥有的平台,它无法决定你整个的人生和未来,未来的拼搏,未来的争分夺秒,未来的跋山涉水更重要!请你相信:星光不负赶路人!

    四、独立思考、善于思考的能力

    两只狼来到草原,一只狼很失落,因为它没有看见肉;另一只狼很兴奋,因为它知道,有草就有羊。前者称为视力,后者叫作眼光。生活又何尝不是如此,每个人都有眼睛,但不是每个人都有眼光,每个人都有脑袋,但不是每个人都具备高度的智慧。

    教育能改变命运吗?有人说,当然可以,比如考上名牌大学。我说,教育也许不足以改变命运,但教育可以提高人的素质。改变每一个人命运的,是教育赋予他们的“智识”与能力,而非教育,尤其是学校教育本身,是一个人的思维以及他所占有的资源、努力的程度等,而思维在很大程度上决定了一个人的命运。我们学了很多书本上的知识,读了很多理论书籍,但知识的积累不一定都能成长为高度的智慧。学而不思则困,学而不思则罔,学而不思则殆,说的就是这个道理。

  

    同学们,今天的毕业典礼,是一个结束,更是一个开始,欣逢这么一个伟大的时代,花开正好,微风不燥,让母校的校训“以爱国主义教育为基础的健全人格教育”与你们同行,让母校“实验师生应有努力成为中华民族脊梁的追求”与你们同行,让母校老师们辛勤赋予你们的丰富知识、高强能力与美好品质与你们同行,在通往卓越的路上,我坚信,我们的2021届高三毕业生一定能扬帆远航,收获成功!

    感谢大家!

    祝福大家!

 

  2021.6.25

 

 



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